Co dětem a mladým dává příprava autorských výstupů
Sebezkušenost a objevování
V TALENTu nám nejde jen o nácvik herectví nebo divadla. Prostřednictvím autorské tvorby a hry podporujeme hlubokou sebezkušenost, ve které se člověk učí vnímat sebe sama jako autora, tvůrce a hráče. Děti a mladí lidé objevují své talenty, silné stránky i způsoby, jak mohou tvořit – ať už je to psaní, herectví, režie, výtvarné myšlení, organizace nebo práce s nápadem. Důležité je, že každý hledá vlastní cestu. Neorientujeme se na výkon ani na nacvičování hotových rolí. Zásadní je proces objevování, který přináší větší uvolněnost, autenticitu a tvořivost.
Hra jako základ
Základem naší práce je hra a improvizace. Děti a mladí lidé se učí reagovat, spolupracovat, zkoušet nové věci a nebát se chyb. Hra přináší nadhled, humor a odvahu být v procesu, ne jen v „výsledku“.
Psychosomatický a dialogický přístup
Pracujeme s propojením těla, hlasu, myšlení a emocí. Inspirujeme se Katedry autorské tvorby a pedagogiky DAMU a odkazem prof. Ivana Vyskočila. Jádrem práce je Dialogické jednání s vnitřním partnerem – otevřená improvizace, ve které člověk vstupuje do dialogu se sebou samým a rozvíjí svou přítomnost, vnímání a autenticitu.
Autorská tvorba
Děti a mladí lidé tvoří vlastní texty, improvizují a hledají témata, která jsou jim blízká. Starší skupiny vytvářejí individuální nebo menší autorské výstupy, mladší pracují na společných příbězích.
Kritické myšlení a etika
Každý rok pracujeme s tématy, která otevírají otázky společnosti i osobního života. Vedeme děti a mladé lidi k vlastnímu názoru, odpovědnosti a schopnosti přemýšlet v souvislostech.
Přátelská atmosféra
TALENT je bezpečný a přátelský prostor, kde je možné být sám sebou, zkoušet, chybovat a tvořit bez tlaku na výkon.
Co si odnášejí
- autenticitu v projevu
- schopnost improvizovat a experimentovat
- odvahu vstupovat do neznáma
- vlastní hlas a způsob vyjádření
- zkušenost, že chyba je součástí tvorby
- vztah k tvorbě jako procesu, ne výkonu
